基础教育理学士，三年计划
这是一个学习计划的样本，显示了所有的学位要求和他们应该完成的时间. 课程作业的顺序可能会有一定的灵活性, 每学期，你将与指导老师一起做出最终选择. 每学期必须保持全面的学业进步，以在三年内完成学位.
基础教育专业的学生必须选修一门辅修课程才能完成学位. 下面的示例计划将阅读作为辅修课程. 该计划要求在入读UE之前在高中获得一些学分. 学生应咨询他们的学术顾问进行个性化规划.
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高中秋季 |
高中春天 |
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课程数量/类型 |
课程 |
学分 |
课程数量/类型 |
课程 |
学分 |
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建造于100年 |
美国教育的历史和基础 |
3 |
EDUC 201(或EDUC 322) |
特殊需要学生K-12 |
3 |
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建造于265年 |
计算机在教育中的作用与应用 |
2 |
226年心理学 |
儿童与青少年心理学 |
3 |
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建造于428年 |
阅读内容区 |
3 |
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总计 |
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5 |
总计 |
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9 |
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第一年秋季 |
第一年春天 |
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课程数量/类型 |
课程 |
学分 |
课程数量/类型 |
课程 |
学分 |
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数学101 |
数学思想 |
3 |
数学202 |
小学教师数学 |
3 |
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财政年度112 * |
第一年研讨会 |
3 |
结果6 |
外语112 |
3 |
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结果6 |
外语111 |
3 |
建造于320年 |
K-12学校的教学策略 |
3 |
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建造于150年 |
美国教育的基础和多样性 |
3 |
通讯380 |
跨文化沟通 |
3 |
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121年心理学 |
心理学概论 |
3 |
结果3 |
人类历史上 |
3 |
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结果2 |
人类状况的想象性表达 |
3 |
结果6 |
外语112 |
3 |
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总计 |
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18 |
总计 |
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18 |
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第二年秋季 |
第二年春天 |
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课程数量/类型 |
课程 |
学分 |
课程数量/类型 |
课程 |
学分 |
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建造于235年 |
《小学儿童数学 |
2 |
建造于427年 |
纠正阅读 |
3 |
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建造于345年 |
适合幼儿园教育的课程设计 |
3 |
建造于419年 |
实习实施数学与科学课程 |
4 |
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建造于321年 |
社会学教学 |
3 |
建造于324年 |
数学教育的原则和实践 |
3 |
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建造于300年 |
教师教育录取 |
吃了 |
建造于323年 |
科学保护与生态教学 |
3 |
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小 |
小课 |
3 |
建造于330年 |
小学和青少年儿童识字 |
3 |
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结果8 |
科学/实验室 |
4 |
HE 100 |
健康和健康的概念 |
1 |
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结果4 |
基本的信念 |
3 |
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总计 |
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18 |
总计 |
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17 |
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第三年秋季 |
第三年春天 |
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课程数量/类型 |
课程 |
学分 |
课程数量/类型 |
课程 |
学分 |
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建造于418年 |
实习-实施语言艺术课程 |
4 |
建造于432年 |
监督教学-小学 |
12 |
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建造于422年 |
小学阅读/语言艺术教学 |
4 |
建造于435年 |
督导教学研讨会 |
2 |
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建造于421年 |
学前教育和初级阅读技能 |
3 |
建造于490年 |
变化社会中的学校 |
3 |
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建造于403年 |
小学教师课堂管理技巧 |
1 |
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建造于385年 |
多元文化的理解 |
3 |
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小 |
小课 |
3 |
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总计 |
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18 |
总计 |
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17 |
假设
- 教师教育录取 -所有学生必须完成教师教育录取(吃了)程序. 这发生在实习课程(建造于418年和建造于419年)注册之前。. 这个过程包括一个专业的作品集，其中包括以前课程的作品，以及对两名教员的采访.
- 没有哈里克斯顿的选择 -有了这个计划，学生就不能在哈里克斯顿留学了.
*假设已满足FYS 111要求. 咨询你的学术顾问，以确保你能满足这一要求.
